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Padres: hagan frente a los adoctrinadores

Feb 20, 2024

29 de agosto de 2023

Martillar sin parar a los niños de escuelas K-12 sobre los peligros del cambio climático en todas las clases, incluso en matemáticas, arte y gimnasia, es abuso infantil.

Apenas un tercio de los estudiantes de cuarto grado pueden leer o hacer matemáticas a nivel de grado, según los últimos puntajes nacionales, pero los activistas climáticos exigen que los niños escuchen sobre el calentamiento global en cada clase. Nueva Jersey lo exige y ahora Connecticut está haciendo lo mismo al iniciarse el año escolar. En la ciudad de Nueva York, el alcalde Eric Adams exige que todas las escuelas públicas participen en el Día de Acción Climática.

La iniciativa climática es abiertamente política y está encabezada en Nueva Jersey por la esposa del gobernador, la primera dama Tammy Murphy, miembro fundador del Proyecto de Realidad Climática de Al Gore. Las lecciones vinculan las islas de calor urbanas con las desigualdades en la colocación de árboles, las líneas rojas y el racismo.

La ciudad de Nueva York presenta a la activista Greta Thunberg como una heroína climática y un modelo a seguir, y les dice a los niños que “se involucren en el movimiento estudiantil global de acción climática” y “conozcan a los líderes comunitarios y se registren para votar”. Todo menos preinscribir a los niños de jardín de infantes en el Partido Demócrata. Los padres deberían estar indignados.

El cambio climático es la religión de la izquierda. El mensaje es tan duro como el catecismo en una escuela religiosa.

También da miedo. A los niños se les dice que el calentamiento global está matando a sus animales favoritos. En la Escuela Primaria Slackwood de Nueva Jersey, a los alumnos de primer grado se les enseña que el transporte, la calefacción y la cría de ganado “hacen que la Tierra se sienta mal”.

La realidad es que estos niños son demasiado pequeños para comprender las ventajas y desventajas de pasar a cero emisiones de carbono de inmediato. Un niño de primer grado no sabe que mamá no puede permitirse un vehículo eléctrico: el precio promedio es de 53.000 dólares.

A los niños se les debe enseñar acerca de las maravillas de la naturaleza, aprendiendo a identificar mamíferos, reptiles, peces y aves, océanos, plantas y desiertos. Son demasiado jóvenes para abordar las implicaciones éticas y económicas de la eliminación de los combustibles fósiles.

Los estudiantes de primer grado no comprenden el impacto en el presupuesto familiar cuando la factura de Con Ed se duplica para pagar el cambio a la energía eólica y solar, algo que, según se advierte a los neoyorquinos, sucederá aquí.

Estados Unidos ya ha reducido las emisiones de los seis contaminantes más comunes en un 78% desde 1970, según la Agencia de Protección Ambiental. Pero intente explicárselo a un niño de primer grado que no sabe porcentajes y no tiene un marco de referencia para comparar el historial de Estados Unidos con, digamos, las crecientes tasas de contaminación en China e India.

Estos temas son apropiados para los estudiantes de secundaria y deben presentarse como controversias, con todos los puntos de vista incluidos.

Los defensores de la educación climática dicen que sólo están enseñando “hechos” en los que todos están de acuerdo. No lo compres.

La comunidad científica está dividida sobre la urgencia de eliminar los combustibles fósiles. Una encuesta realizada por la Universidad Fairleigh Dickinson a 400 geólogos, climatólogos, meteorólogos y otros científicos encontró que el 41% no cree que el calentamiento global cause “daño significativo” durante nuestras vidas.

La mayoría de los científicos tampoco están de acuerdo con la afirmación que los niños escuchan de los maestros de que nos enfrentamos a un aumento significativo de condiciones climáticas severas como huracanes y tornados.

La eliminación de los combustibles fósiles en el calendario verde de la izquierda radical golpeará a la gente común: costará empleos, aumentará los costos de vida y debilitará la posición de Estados Unidos en el mundo. Sin embargo, los educadores sobre el cambio climático se oponen a cualquier discusión sobre el costo de llegar a cero.

California, Nueva York y Oregón están considerando actualmente imitar el plan de estudios de Nueva Jersey “cada clase es una clase sobre el clima”. Pero algunos estados se resisten.

Las autoridades educativas del estado de Texas están instando a los distritos a presentar los pros y los contras de los combustibles fósiles y evitar los libros de texto que presentan solo un lado. Eso es inteligente, considerando cuántas mamás y papás se ganan la vida en industrias relacionadas con el carbono.

En Ohio, los legisladores estatales republicanos quieren exigir que las universidades financiadas con fondos públicos presenten todos los puntos de vista sobre el cambio climático, “alentando a los estudiantes a llegar a sus propias conclusiones” y no “inculcar ningún punto de vista social, político o religioso”.

Buena suerte haciendo cumplir eso en los campus universitarios. Pero debería ser la regla en todas las escuelas públicas.

Padres: hagan frente a los adoctrinadores. Introducir el mismo mensaje aterrador en la cabeza de su hijo una y otra vez, clase tras clase, es un lavado de cerebro.

Vivimos en Estados Unidos, no en China.

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